Objetivo
• Preparar profissionais para atuarem e refletirem sobre a importância do hospital, seu ambiente terapêutico e educacional, oferecendo subsídios técnico–científicos como, também, os de âmbito emocional e educacional nos espaços hospitalares;
• Especializar profissionais para integração das áreas da Saúde e Educação promovendo, assim, aos indivíduos hospitalizados, a oportunidade, motivação e interação durante o processo de internação hospitalar, preparando–os para sua reintegração no ambiente natural (seu habitat);
• Desenvolver conhecimentos sobre condutas de aspectos conceituais e práticos e a liderança necessária para o trabalho em equipe, próprios da multiprofissionalidade e transdisciplinaridade assistencial do paciente hospitalizado;
• Propiciar condições para que os profissionais da Saúde e Educação se situem como trabalhadores em favor da vida, resgatando, em sua prática, a participação como reais sujeitos influentes na história e na vida das pessoas no contexto hospitalar.
Grade Curricular
• Fundamentos da Educação no Ambiente Hospitalar
• Políticas Públicas e Legislação em Educação Hospitalar
• A Prática da Educação no Ambiente de Terapia Intensiva
• O Ser Humano e a Doença – no Diabetes e nas Doenças Renais
• Doenças Respiratórias e Cardiovasculares
• Oncologia
• Adoecimento, Saúde e Educação
• Fundamentos de Neurociências
• Estruturas Psicológicas das Relações Paciente – Família – Escola – Hospital
• Psicomotricidade e Recreações Terapêuticas no Contexto Hospitalar
• Tanatologia
• Práticas Educativas no Ambiente Hospitalar
• Metodologia do Trabalho Científico
|
|
|
Público Alvo
Psicólogos, Fonoaudiólogos, Assistentes Sociais, Pedagogos, Biomédicos, Farmacêuticos, Fisioterapeutas, Nutricionistas, Enfermeiros e outros profissionais graduados que atuam ou tem interesse em atuar na área hospitalar.
|
Metodologia
Será predominantemente ativa, centrada na interatividade e na participação. Portanto, a metodologia de ensino–aprendizagem enfatizará a transferência de conceitos e técnicas aplicáveis através de aulas expositivas, dinâmicas de grupo, estudos de casos, atividades vivenciais, relatos de experiências, exercícios individuais e em grupos, entre outros.
Certificação
Será considerado aprovado o participante que cumprir as seguintes exigências:
– Entrega da Monografia
– Nota final igual ou superior a 7 (sete) em cada módulo
– Frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária de cada módulo
Documentos necessários para a matrícula
– Comprovante do pagamento da taxa de matrícula (primeira parcela)
– Cópia simples do RG (não aceitamos carteira de motorista)
– Cópia simples do CPF
– Cópia autenticada do diploma de Curso Superior
– Cópia simples do Histórico Escolar
– Curriculum Vitae ou Lattes
– Cópia simples do comprovante de residência
– Uma foto 3x4 (recente)
|
Regulamentação
O curso atende ao que preconiza a Resolução nº 1, de 08/06/2007, do Conselho Nacional de Educação, D.O.U. de 08/06/07, que estabelece normas para o funcionamento de Cursos de Pós–Graduação.
|
|
|
|
|
Opções de aplicação disponíveis para inscrições:
|
|
Na cidade de São Paulo
|
|
Turnos
|
Carga Horária
|
Investimento
|
Inscrições
|
| Sábados | 416 horas | 20 x 470.00 |  | | Um final de semana por mes | 400 horas | 20 x 470.00 | |
|
Sendo a primeira parcela referente à taxa de matrícula
|
|
|
|
|
Informações Gerais
|
|
|
Na cidade de São Paulo:
Aulas: Sábados, das 8h às 12h e das 13h às 17h.
Duração do Curso: 4 semestres.
Carga Horária: 416 horas.
Ingressos: Março, Maio, Agosto e Outubro.
Aulas: Um final de semana por mês.
6ª feira: das 18h às 23h.
Sábado: das 8h às 13h e das 14h às 19h.
Domingo: das 8h às 13h.
Duração do Curso: 4 semestres.
Carga Horária: 400 horas.
Descontos:
– 6% de desconto para pagamento até o dia 1° de cada mês;
– Ex–Aluno Oswaldo Cruz tem 10% de desconto nas mensalidades (formado e adimplente).
Em outras cidades:
Aulas: Um final de semana por mês (mesmo horário de São Paulo).
Desconto: 6% para pagamento até o dia 1° de cada mês.
|
|
|
|
| | Anna Maria Nascimento Damiani | Currículo
Doutoranda pela USP–Trabalho: O Pedagogo trabalhando com a auto estima da criança em fase terminal; Mestre em Distúrbio do Desenvolvimento–Mackenzie Tema: Inclusão/Integração dos alunos em salas regulares; Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional–Faculdades Oswaldo Cruz; Especialização em Pedagogia Hospitalar–PUC; Bióloga Especialista em Genética–UNISA; Licenciatura em Pedagogia–Faculdades Oswaldo Cruz; Consultório de Psicopedagogia; Professora do Ensino Superior; Coordenadora do curso de Pedagogia Faculdade Santa Maria; Coordenadora dos Projetos: Brincando com as dificuldades de Aprendizagem–Child Care e Pedagogia Hospitalar do Hospital Municipal Menino Jesus–SP; Coordenadora dos Cursos de Extensão: Primeiros Socorros – Pedagogia Hospitalar novos rumos – Berçaristas – Psicomotricidade e Especialização em Psicopedagogia – Faculdade Santa Marina–SP. | | | | | Fale com o coordenador | | | |
|
| Nenhum Professor Vinculado |
|
| Nenhum Comunicado Vinculado |
|
|
|
|
e-mail