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Introdução

Conceitua-se avaliação de uma IES um processo sistemático de busca da excelência do desenvolvimento e qualidade institucional, que tem como objetivo a identificação de pontos positivos e negativos de suas atividades, viabilizando planos de ação que visam à correção de rumos e que conduzam a um aperfeiçoamento constante, tanto nas áreas pedagógica e administrativa, quanto nas social e comunitária.

Para tanto, deve-se levar em consideração os indicadores internos e externos da Instituição, que permitem identificar, analisar e entender a realidade institucional, além de valorizar a história de outros momentos avaliativos que, porventura, tenha vivenciado.

Assim, é fundamental que haja a efetiva participação da comunidade, pois privilegia o discurso e as percepções dos atores sociais da realidade estudada, coletando e analisando as informações obtidas por meio de entrevistas, questionários, entre outros instrumentos de pesquisa que assegurem a credibilidade dos resultados que venham a ser relatados pelas Comissões Próprias de Avaliação.